Diálogos possíveis. Fernando Pessoa e os seus heterónimos.

A atividade Diálogos Possíveis foi desenvolvida no contexto da disciplina de Português, 12.º ano, no âmbito do estudo de Fernando Pessoa ortónimo e heterónimos, indo ao encontro do proposto no Plano 21-23, no que se refere ao primeiro ponto do “Eixo 1 – ensinar e aprender: + Leitura e Escrita.” Partindo da leitura dos poemas analisados em sala de aula, os alunos foram convidados a expandir essa atividade de leitura para além do que lhes fora apresentado durante as aulas. De seguida, em trabalho de pares, com o material recolhido, elaboraram os textos, de acordo com as personagens intervenientes, imaginando situações de diálogo entre Fernando Pessoa ortónimo e os seus heterónimos. Tendo cumprido os objetivos propostos para os domínios da Leitura e da Escrita, faltava o domínio da Oralidade, que se concretizou através da dramatização dos vários textos produzidos. Esta última vertente, inicialmente a que mais dúvidas suscitou, acabou por ser realizada com entusiasmo, ficando disponível na plataforma Flipgrid. Motivar os alunos para este tipo de tarefas nem sempre é fácil, devido à resistência que estes apresentam em fazer algo de diferente, quer ao nível da escrita quer da oralidade e que, de certa forma, os obriga a exporem-se perante a turma. Contudo, a avaliação final do trabalho realizado foi muito positiva. Se tivermos em conta as Áreas de Competências do Perfil dos Alunos, facilmente verificamos que se trata de uma estratégia que contempla praticamente todas as áreas que, devidamente conjugadas, contribuem para este bom resultado. Sabendo que o envolvimento dos alunos é fundamental para a mudança de paradigma na construção do saber, seria bom que, na prática, houvesse condições que possibilitassem essa mudança, de uma forma consistente, coerente e articulada, nomeadamente no que se refere à carga horária da disciplina e à extensão dos programas de Português. Muito dificilmente estas propostas de trabalho poderão ser extensíveis a todos os conteúdos, sem comprometer o cumprimento do programa.

Madalena Toscano